CARÁCTER - Entrega Final

Compañera de trabajo: Florencia Greco 

http://florenciamaragreco.blogspot.com.ar/

Mi retrato y archivo de audio:

https://soundcloud.com/jessica-graziano-84973372/audio-caracter

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Retrato de Florencia y archivo de audio:

https://soundcloud.com/user-713506189/proyecto-caracter-grabacion-final

Video - interacción con objeto

Reflexión

La idea desde un principio fue la misma, aunque en el proceso fue variando las formas de mostrar a la persona. Quise destacar su lado sensible, reservado, tranquilo. Comencé a hacerlo a partir de detalles, usando como recurso las poses de bailarina. Después traté de dejar los detalles de lado, para poder vincularla a un entorno que reforzara la idea. Opte por hacerlo en un lugar natural, donde ayudó también el día nublado.
Para el video, aproveche la idea de los detalles desde el principio complementándolo con el mismo entorno. En el audio quise dar cuenta de lo que esa persona en la foto elegida podría pensar o decir desde su interior.

CARÁCTER - Tercer acercamiento

Prueba de video: https://youtu.be/BvjOfxVSlno

CARÁCTER - Segundo acercamiento

Compañera de trabajo: Florencia Greco 

http://florenciamaragreco.blogspot.com.ar/

En este segundo acercamiento, traté de mostrarlo desde ella realizando una actividad, o posando y retratarla también en el momento donde se relaja, para mostrar esa espontaneidad. Traté también de mostrar el espacio y el contexto, aunque no llega a apreciarse por la oscuridad y los planos cerrados.

Algo que está en lugar de alguien - Alguien que está en lugar de algo

Se comenzó el tema y  la explicación del retrato con una breve reflexión acerca de una propuesta que constaba de  “escupir una foto de un ser querido”. A través de su análisis, se muestra la importancia que tiene un retrato más allá de ser un simple “soporte de papel con una imagen impresa”. Aquello que es mostrado está dotado de valor, de significación, de sentido. En los ejemplos que vimos a las guardias del Holocausto, cambiaba totalmente nuestra percepción de ellas al saber quiénes eran. De este modo, es también el contexto y la historia lo que forman y dan significación al retrato.

Al pasar por Ben Wittick, Edward Curtis y el Fayum, y hablar del tema de la muerte y el alma en diferentes partes del mundo  y culturas, donde en todas se mostraba la importancia de esa sustitución de ese “algo en lugar de alguien”, de su recuerdo, de la huella que deja y su trascendencia.

Se plantearon variedad de autores para mostrar en cada uno, su forma de retratar. Diferente en cada caso; desde lo espontáneo, lo cotidiano, la persona vista desde su lado más transparente, en contraposición a las fotos “armadas”, posadas; pero cada una de ellas con sus particularidades. Es algo subjetivo, desde la interpretación, hasta la decisión de qué mostrar de una persona.

CARÁCTER - Primer acercamiento

Compañera de trabajo: Florencia Greco 

http://florenciamaragreco.blogspot.com.ar/

ENTREGA LUGAR - ESCUELA

"ESCUELA"

 El trabajo lo realicé en la “Escuela de Educación Técnica Emilio Mitre”, ubicada en el partido de General San Martín. Trabajé con este lugar desde el principio, ya que era un espacio amplio y disponible para trabajar por las noches, cuando casi no hay gente.

 Me enfoque en mostrar la escuela desde un lado deshabitado, solitario pero no por eso en mal estado.  Usando encuadres casi simétricos, con luz artificial propia del lugar y mostrando la oscuridad en algunas partes. La escuela está llena de rejas por todos lados, por lo que me fue difícil tratar de esquivarlas para evitar que pareciera una “cárcel” y que se interpusieran en las fotos.

 Como crítica, capaz debería haber resuelto mejor el tema de la serie y la conexión entre las fotos. Me hubiera gustado haber hecho una nueva visita al lugar para poder terminar de corregir las fotos.

 En conclusión, siento que aprendí a mostrar un espacio más allá de los encuadres típicos que podrían ser de una escuela, focalizándome también en el armado de una serie de fotos y no como fotos individuales.

Serie de fotos:

Disposición de las imágenes:

Sonidos:

Recreo

Pizarrón

Pasos

Cartuchera

Bancos

Timbre

Esquicio en clase - Maqueta - Carnicería

Compañeros de maqueta: Gastón Oliver García López y Guadalupe Javaloyes.

A partir de los tres lugares asignados (carnicería, estacionamiento y escuela) decidimos utilizar un solo espacio para desarrollar una idea concreta. Elegimos la carnicería, recreando un espacio nuevo, sin copiar la original. 

Quisimos mostrarla de una manera mas explícita, mostrando familias de animales sobre el mostrador y colgando de ganchos. Reforzamos esta idea utilizando una luz con filtro rojo, para no utilizar sangre artificial, ya que sería exagerar un mensaje ya claro.

En cuanto al encuadre, tratamos de mostrar un espacio y no una maqueta, utilizando planos cerrados y centrándonos en detalles.

Nuestro resultado fue:

También registramos parte del proceso y otros detalles de la maqueta: